Кем быть?

[5h00]

У кого как, а у вашего покорного слуги праздники закончились ровно на один день раньше, чем у всех окружающих. Сидел я сегодня в десять утра в аудитории и слушал ответы студентов на разные билеты по дисциплине «Основы информационной безопасности». Группа — будущие педагоги, дисциплина идёт у них в рамках общетехнического внутривузовского компонента, читал им данную дисциплину в облегчённом варианте, на уровне «определение -> история вопроса -> где внедряют -> зачем внедряют -> пример применения -> резюме». Ребята умные, сдали все очень хорошо, но в процессе насмешили.

Садится отвечать девочка, чрезмерно стеснительная. Отвечает что-то несложное, типа открытых и закрытых ключей в криптографии. Схему описывает верно, говорит строго по существу вопроса и без «воды», но таким тоном, знаете ли… «извините, я, конечно чушь порю». Дослушиваю, комментирую: мол, всё верно, но только зачем же вы так не уверены в своих знаниях? вы очень хорошо отвечали, но ваш тон заставлял дополнительно вслушиваться, ведь кажется, что где неуверенность и запинки — там и ошибки.

Говорит «я ловлю себя на том, что боюсь и стесняюсь».

«Здрасьте», говорю. «Вы кем из стен этого ВУЗа должны выйти?»

Намекаю, конечно, на специальность. Преподаватель — публичный человек. Должен уметь говорить прямо и развёрнуто, громко и без запинки, не стесняясь, где не нужно.

«Хотелось бы выйти домохозяйкой», говорит тем же тоном, что и сдавала экзамен.

Если бы она ответила на «четыре», я бы ей «пять» поставил, а «пять с плюсом» — нет у нас такой оценки. Ах, как было жаль…

Запись опубликована дело мастера Шу. You can comment here or there.